Thema Gefühle - Fotos als Sprech- und Schreibanlass

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Art.Nr.: 4A1
Thema Gefühle - Fotos als Sprech- und Schreibanlass
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Thema

Freiarbeitsmaterial mit Bildimpulsen für das Freie Sprechen und Schreiben über Emotionen

Fach

Deutsch

Einsatzgebiet

Freiarbeit in Grundschule und Förderung, ab Klasse 4

Arbeitsform,
Umfang

Freiarbeitsmaterial für Grundschule und Förderung:
druckfertige Vorlagen in Form von Dateien

- für den Selbstausdruck auf allen handesüblichen Druckern
- wahlweise auf CD oder als Download-Artikel (zip-Ordner)

Dateiformate:
Microsoft-Word (frei zu barbeiten)
und zusätzlich
Adobe-PDF (garantiert layouttreuer Ausdruck)

Vorlagen für:


60 nummerierte Karteikarten (ca 12,5x16,5 cm)
mit 60 Fotografien - Bildmaterial ohne steuerndes Aufgabenmaterial

auf insgesamt 30 Seiten (DIN A 4)



Diese Fotokartei bietet Bildmaterial, das zum freien Sprechen und Schreiben anregt.

Das Betrachten und Deuten von Bildern birgt unzählige didaktische Möglichkeiten. Besonders motivierend aber ist ein möglichst freier Umgang mit Bildmaterial. Die Kinder identifizieren, komplettieren und imaginieren Bildinhalte, variieren mögliche Situationen, Vorgeschichten oder Folgen der Bildsituation (vgl. Ulrich 1976). Sie werden angeregt, Gesten und Mienen zu deuten, Motive zu erfassen und zu erklären und die Bildsituation, wie sie sie begreifen, mit eigenen Worten zu beschreiben und zu erklären (vgl. Gerth 1972).
Dabei wird den Kindern deutlich, dass es zur Verbalisierung der Gesamtsituation notwendig ist, sich in die Vorstellungs- und Gefühlswelt beteiligter Personen hineinzuversetzen.

Nahaufnahmen von Menschen bieten hier die Möglichkeit zur besonders intensiven Interpretation. Sie erlauben die Frage nach dem Charakter, der Stimmung, den Absichten von Menschen – ablesbar am Erscheinungsbild, an Mienenspiel und Gesten der abgebildeten Personen.
Mit dieser Fotokartei erweitern Kinder ihre Fähigkeiten , das Innenleben ihrer Mitmenschen wahrzunehmen, zu deuten und in Beziehung zu sich selbst zu setzen (vgl. Ulrich 1976).

Es bietet Bildsituationen und Assoziationsbilder rund um Emotionen: Liebe, Freundschaft, Trauer, Trost, Streit, Beziehungen zu Tieren und vieles mehr.
Das Bildmaterial ist für Sitzkreise, Gruppen-, Partner- und Einzelarbeit geeignet.

Literaturhinweise

Wer sich mit dem Thema Bilder in der Förderung von Sprachproduktion und Sprachverständnis näher befassen will, findet in folgenden Publikationen ergiebige Informationen:

Gerth, Klaus: Bildergeschichten. Ein Arbeitsmittel für das mündliche und schriftliche Erzählen, Hannover 1972
Ulrich, Winfried: Das Bild als Sprech- und Schreibimpuls. Frankfurt / Main 1976
Kellner, Ulrich: Kreatives Schreiben - Schreibanlässe für das Verfassen fantastischer Geschichten, München, GRIN Verlag GmbH 1998
Bernd Telgmann: „Bilder als Schreibanlass“ in: Deutsch Unterricht, 04/2006



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Schneiden, Kleben und die Frühlingsmotive bunt ausmalen – das fördert die Feinmotorik.

 

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Klasse 4-5 | 64 Seiten (DIN A 4) | PDF

Logcals für Leseverständnis, Wahrnehmung und logisches Denken.

Die Logicals aus der Reihe „Wer bin ich?“ bestehen aus Leserätseln mit einer Reihe von Hinweisen, die direkt oder indirekt Aussagen darüber enthalten, welche der abgebildeten Personen, Tiere oder Gegenstände gesucht werden.


 

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Diesen Artikel haben wir am Sonntag, 15. Juli 2012 in unseren Katalog aufgenommen.

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