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Logicals - Leserätsel - Wer bin ich?

Logicals - Leserätsel - Wer bin ich?

Klasse 4-5 | 64 Seiten (DIN A 4) | PDF

Logcals für Leseverständnis, Wahrnehmung und logisches Denken.

Die Logicals aus der Reihe „Wer bin ich?“ bestehen aus Leserätseln mit einer Reihe von Hinweisen, die direkt oder indirekt Aussagen darüber enthalten, welche der abgebildeten Personen, Tiere oder Gegenstände gesucht werden.



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Lauschgeschichten mit der Maus - Förderung der auditiven Differenzierung

Lauschgeschichten mit der Maus - Förderung der auditiven Differenzierung

Die auditive Wahrnehmung - die aktive und komplexe Leistung des Kindes, akustische Reize aufzunehmen und zu verarbeiten- ermöglicht  Hörverstehen bzw. Hörverständnis.

Diese Kompetenzen werden mit den Lauschgeschichten trainiert, ebenso Aufmerksamkeit und Konzentration.

 

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Witzige Bildergeschichten - Leseinteresse wecken

Witzige Bildergeschichten - Leseinteresse wecken

In den vorliegenden Bildergeschichten werden witzige Handlungen in einzelnen Bildern Schritt für Schritt präsentiert.

Mit ihnen können Sie Kinder darin schulen,  Entwicklungsverläufe, -reihenfolgen und -beziehungen zu erkennen und zu verbalisieren.

Legen Sie die Geschichten in ungeordneten Einzelbildern vor, werden die Kinder werden gebeten, sie in die richtige Reihenfolge zu legen. Das schult die Seriation: die Fähigkeit, Elemente nach logisch-funktionalen und zeitlichen Gesichtspunkten in eine aufsteigende Reihe zu bringen.

Die Kinder beginnen zu verstehen, dass Geschichten immer einem bestimmten Ablauf folgen, der einen Anfang, eine Mitte und ein Ende enthält.

 

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Ordnen & Erzählen - Leseinteresse wecken mit Bildfolgen

Ordnen & Erzählen - Leseinteresse wecken mit Bildfolgen

Diese Bildfolgen bestehen aus je drei Bildkarten.
Jede der Bildkarten zeigen drei Teile eines bestimmten Vorgangs oder einer Geschichte.

Die Kinder werden gebeten, sie in die richtige Reihenfolge zu legen.

Die Kinder beginnen zu verstehen, dass Geschichten einem bestimmten Ablauf folgen, die einen Anfang, eine Mitte und ein Ende enthält.

 

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Hier stimmt doch was nicht! - Leseinteresse wecken mit Bildkarten

Hier stimmt doch was nicht! - Leseinteresse wecken mit Bildkarten

Aber was macht denn da das Spiegelei im Vogelnest?

Auf der Suche nach den logischen Fehlern auf diesen Bildkarten schulen die Kinder ihre visuelle Wahrnehmung und sprachlichen Ausdrucksmöglichkeiten.

So regt die Arbeit mit Bildkarten neben dem Leseinteresse auch eigenständiges Beobachten, selbstbewusstes Sprechen und freies Denken an.
 

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Was ist hier los? - Leseinteresse wecken mit Bildkarten

Was ist hier los? - Leseinteresse wecken mit Bildkarten

In der Kommunikation über die Abbildungen oder in freier Assoziation zum Dargestellten identifizieren, komplettieren und imaginieren die Kinder Bildinhalte, variieren mögliche Situationen, Vorgeschichten oder Folgen der Bildsituation.

Das setzte entscheidende Impulse für eine Wahrnehmung, wie sie später auch das Lesen von schriftsprachlichen Texten erfordert.

 

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